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创新能力培养实验班第一次集会会议记录

发布会员:admin 发表日期:2009-12-24  阅读:1843

创新能力培养实验班第一次集会会议记录
    2009年12月17日(星期四) 下午两点,创新能力培养实验班第一次会议在法学院资料室进行。郭小冬老师主持本次会议,07法一班小组、07法二班小组、08法一班小组、08法二班小组同学参加。会议就前两星期同学们分组阅读的情况、感想与体会进行汇报与交流。具体方式是四个小组分别推选一名代表就本组所读书籍作报告,之后由其他同学就报告内容提问,再由此而展开范围更加广泛的讨论。
    郭老师首先对大家之前分小组汇报的阅读情况进行了介绍和总结,指出了大家在阅读、记读书笔记时存在的一些普遍性问题,并对同学们的读书热情及讨论成果给予了充分肯定。
    付学真同学代表07法一班小组做《法辨:中国法的过去、现在和未来》(梁治平)的读书报告。她简要介绍了本书的内容以及推荐阅读的篇目,并陈述了推荐阅读的理由。按照本体、价值、方法论的模式分析该书,并指出全书的价值所在:方法论的启发(文化的、历史的、比较的)。通过比较中西、古今,发现今天依法治国存在的问题,并寻求解决之道。08法一的乔虎同学针对付学真同学的报告提出建议,认为不应迷信书本,而应该有自己独立的思考,例如书中提到的“我国古代民刑不分”的观点就值得商榷。延伸阅读很重要。郭老师指出口头报告要注意语速和表达形式,要注意如何吸引听众,注意与听众之间的互动。郝竞雄同学代表07法二第一小组作《中国法律思想导论——故事与观念》(刘星)的读书报告。她认为本书故事性强,很具有可读性。她认为读这本书的一个启发是,通过古代的故事,从先秦诸子百家那里寻找有益经验,借鉴古人的思想,为今日法治提供理论指导。厉永刚同学代表07法二第二小组作《道路通向城市》(苏力)的读书报告。他谈到,本书讨论的主要内容是如何推进中国法治进程,农村与城市的区别。谈到法的功能:维护社会秩序,转型社会的发展需要法学研究的回应。法学知识应更加注重人文关怀。07法二小组在小组讨论过程中发现了文中作者自相矛盾的地方。他们的这种问题意识是我们应该学习的地方。张少乎同学代表08法二小组作《法治及其本土资源》(苏力)的读书报告。他从宏观角度谈了感想:法学研究注重实证性,建立符合国情的制度,符合民众的预期,与现有资源相配合。他提到苏力提出了问题,但没有找到解决问题的有效途径。有人为苏力贴上了“后现代主义”的标签,质疑一切,否定一切。对这一点,他的看法是能不能解决问题固然重要,但首要的问题是能不能发现问题、认识问题,在这一点上,苏力为我们提出了问题。这个小组的成员在读这本书的过程中,形成了两个明显对立的阵营。这表明同学们并不是在读死书,读书过程中会有自己的思考,不盲目相信大家,敢于质疑大家。张少乎同学报告结束之后,同学们对制度移植与本土化的问题以及“折中”的方法论进行了激烈的讨论。乔虎同学代表08法一小组作《乡土中国》(费孝通)的读书报告。他谈到,该书结合中国乡村社会的实际情况阐释开来,并不是一本严格意义上的法学著作,而是一本社会学的著作。本书写于20世纪30年代,尽管有一些内容已经与现实社会相脱节,但是,还有一些内容仍然是中国现实社会的写照,是今天的农村仍然在发生的事情。然后他发表了自己对读书的感受与疑惑:1、读书,要思考,不应迷信权威,要做到把一本书从100页读到1000页;2、这种书面报告是否有作用?之后,同学们就他提到的问题进行了热烈的讨论,并提出了改进措施。
    我们的第一次会议圆满的结束了,同学们从共同的交流过程中发现了自己在阅读中存在的问题,包括阅读方法、速度、对内容的思考以及小组交流的方式等方面。大家都感觉收获很大,并对下一个阶段的阅读充满信心。我们相信:只有多读、多看、多想、多表达,勤动笔,才能够培养自己的问题意识与写作水平。读书是快乐的,快乐着读书,让读书成为一种习惯。在读书中进步,在读书中成长。
 
                      本次会议由07法一班魏晓东同学记录,付学真同学整理


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